“不好意思啊，郭老师，吵到你们班了。”陆谦率先道个歉。
郭梅摇摇头，“没事，二十五班就这样，我之前也带过一段时间。”
“要是管不住，就来隔壁找我，我在这帮孩子面前还能说上两句话的。”
“谢谢郭老师，有个事我还真得需要您帮忙。”陆谦说道。
郭梅有些疑惑地看着他，不会真让她帮忙看着二十五班吧。
一次两次还行，时间长了她也遭不住啊。
“是这样的，我打算先抓一下他们的文言文和古诗。”
“这帮孩子也不笨，就是学不进去，我让他们好好背，郭老师你上课的时候，抽几个孩子背诵一下，然后鼓励鼓励，调动一下积极性。”
陆谦语重心长地说道。
对于这个阶段的学生来说，针对性的鼓励，对自信的恢复很有效果。
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第16章 十遍记忆法
郭梅愣了一下，没想到陆谦是要她帮这个忙。
不过对她来说也不算帮忙，是分内之事了。
“**这个倒是好说，不过......”
郭梅顿了顿，没说下去。
她从高一就开始教二十五班了。
二十五班什么样她还不知道吗？
听话能背的就那么几个学生。
不听话的，咋说也没用。
你现在让他们背，他们就能背了？
再联想到刚才二十五班闹哄哄的样子，郭梅在心里叹了口气。
你都镇不住这帮学生，还想让他们听话？
她也不好打消陆谦的积极性。
本来人家**班班主任当得好好的，结果被调来最后一名的班级，心情肯定也不好。
等发现这帮学生学不进去，估计陆老师自己也就慢慢放弃了。
毕竟她当初也是这样的。
想到这，郭梅开口道：“放心吧，陆老师，分内之事，算不上帮忙。”"