看到徐东走进病房，李力眼睛一下子亮了起来，兴奋地说道，“爸爸说你会来看我！”

“那当然，你可是我的学生呀。”

徐东笑着坐在床边，拿出图画书，说道，“看，老师给你带什么来啦？”

李力欢呼着迫不及待地翻开书页，突然抬起头，认真地问道：“老师，你不生爸爸的气了吧？”

徐东温柔地摸摸他的头，说道：“不生气啦。

老师和爸爸都是大人，有时候难免会吵架，但我们都很爱你，知道吗？”

李力似懂非懂地点点头，然后指着书上的一幅画，好奇地问道：“老师，这个恐龙叫什么名字呀？”

看着孩子纯真无邪的笑脸，徐东感受到一种久违的平静。

或许教育的真谛就在于此，不仅是传授知识，更是在理解与包容中，陪伴孩子们共同成长。

一周后，李力康复，重新回到了学校。

徐东在班上郑重宣布了一个全新的计划——“小小守护者”项目。

他积极联系社区服务中心，广泛招募了几名退休教师和大学生志愿者，轮流在课后服务时间结束后，照看那些父母确实无法按时接走的孩子。

李卫国和妻子得知这个消息后，特意抽空来到学校，真